赏师德之花，品教学之果，为展示学校教育教学成效，彰显办学特色，提高教师的专业素养，加强教师梯队建设，我校教务处定期组织教学成果展示，现在，让我们一起来见证2024春季学期4月的教学成果吧！

为了不断提高我校教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。2024年4月12日，文化办英语组刘春燕老师在文化教室三初二班级献上了精彩有趣的英语课。

刘老师精心准备教学内容，教学基本功扎实，口语流利清晰，简单易懂，亲和力十足，课件设计贴近学生认知水平，让学生能充分体验到成功的喜悦。课上同学积极参与，课堂氛围融洽，刘教师鼓励性的语言激发学生求知欲和内驱力，学生主动交流、展示完整性较好。课堂教学完整性较好，充分体现了“教师主导、学生主体”的教学理念，紧扣我校“师生学习共同体”课改思想，课堂教学效果突出。

美术系22级同学们在４月进行了素描石膏像，素描静物，素描人像，色彩静物的写生，通过训练以联考为目标导向，进行的一系列专业训练。

同时锻炼了同学们的观察能力，手眼配合的谐调，实物与照片的区别，提高素描的深入力度，以应对未来联考可能出现的各种类型。

美术系23级学生在认真聆听老师的讲解，通过对单个物体及光源的分析，让同学更好的理解物象的体块形成原理，理解光源形成的环境色及固有色的变化，从而提高画面的统一色调关系。

随着艺考的改革，要求教师针对艺考动向去实施教学，课堂讲解和画面示范是美术课堂的基本环节。深入探究课堂表现形式，多角度讲解分析风景画面的相关知识，高效准确示范画面，最后深入浅出，总结出本堂课的要点，引导学生理解掌握作画规律，努力提高教育教学质量。

《音乐理论基础》是音乐专业中一门重要的必修课程，课程内容主要涵盖乐理知识、视唱练耳、中西方音乐史、民族民间音乐、歌剧、音乐剧、地方戏曲等。作为音乐专业的同学，需要对相关知识进行广泛全面的了解和掌握。课程的开设有利于学生掌握音乐基础知识和技能，提升自身修养，为未来的音乐之路奠定坚实的基础。

在本月进行的第三届理论知识竞赛上，理论教研组以全方位多角度的考题和趣味性竞技的形式为音乐专业的同学带来了一场酣畅淋漓的头脑风暴。在比赛过程中同学们在专业知识的比拼中立争上游，更是相互协作共同发挥大家的聪明才智攻克难关。本次理论知识竞赛的成功举办，不仅是对同学们平时积累的一次检验，更是对学习和求知欲的一次深度促进。相信这种不断积累和积极思考、勇于探索的习惯将在同学们身上逐步形成，终将受益一生。

“成都市双流区第十四届中小学生艺术节群舞展演”中，我系舞蹈专业的同学大放“艺”彩，在全区65所学校的展演队伍中脱颖而出。

凭借群舞《天浴》获得了评委们的高度赞赏及好评，夺得一等奖的好成绩！

播音表演专业形体课程是一门重要的必修课程，旨在通过系统的形体训练和舞蹈表演技巧，培养学生在舞台上的表现力和形体控制能力。播表系形体课程一直以来是同学们的弱项科目，同学们体态问题较多：肢体不协调、节奏感较差、身体控制力弱、对待形体课程不够重视、缺乏学习积极性等。本学期播表系的形体教师郑迎贵老师在教学思路、教学方法、辅导方式上都进行了教学调整，经过近半学期的教学，学习成果十分明显。

郑老师重点针对同学们在形体课程中的弱项，和存在的问题进行针对性的辅导和随堂实训，当堂课的问题当堂解决，极大地提升了课堂的效率。利用晚自习的时间对同学们进行一对一专项辅导，同学们的学习态度明显提升，舞蹈表演技巧、形体塑造与控制能力明显提升。通过形体课程学生的自信心和舞台表现力有了明显的改善。